一、可選題目
題目 1：透明液體濃度測(cè)量
目的：
1) 設(shè)計(jì)制作一種表征并測(cè)量透明液體濃度的裝置；
2) 測(cè)量透明液體濃度。 要求：
1) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(含原理) ；
2) 制作一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；
3) 給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論測(cè)量精度和不確定度。
題目 2：聲音定位
目的：
1) 探究基于聲音探測(cè)的定位原理；
2) 制作一個(gè)利用聲音探測(cè)定位的實(shí)際應(yīng)用裝置或?qū)嶒?yàn)研究裝置。 要求：
1) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(含原理) ；
2) 制作一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)現(xiàn)聲源物體的準(zhǔn)確定位；
3) 給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，信號(hào)及噪聲處理，討論測(cè)量精度和不確定度。
題目 3：冰的導(dǎo)熱系數(shù)
目的：
1) 搭建實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量冰的導(dǎo)熱系數(shù)；
2) 研究溫度、雜質(zhì)對(duì)冰的導(dǎo)熱系數(shù)的影響。 要求：
1) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 (含原理) ；
2) 制作一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；
3) 給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析溫度、雜質(zhì)對(duì)結(jié)果的影響；
4) 討論測(cè)量精度和不確定度。
題目 4：量子化能級(jí)測(cè)量實(shí)驗(yàn)儀
目的：
搭建量子化能級(jí)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)裝置，并對(duì)特定物質(zhì)的量子化能級(jí)進(jìn)行測(cè)量。 要求：
1) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 (含原理) ；
2) 制作一個(gè)量子化能級(jí)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)裝置；
3) 測(cè)量特定物質(zhì)的量子化能級(jí)；4) 給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果并討論測(cè)量精度和不確定度。
題目 5：物理實(shí)驗(yàn)裝置制作
目的：
1) 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量某一物理量，或驗(yàn)證某一物理規(guī)律，或演示某一物理 現(xiàn)象，或?qū)嶋H應(yīng)用某一物理規(guī)律。
2) 制作相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置或應(yīng)用裝置 要求：
1) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 (含原理)
2) 制作一個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置或應(yīng)用裝置
3) 測(cè)量并描述相關(guān)物理量，或演示相關(guān)物理規(guī)律，或進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用。
題目 6：物理教學(xué)資源開(kāi)發(fā) (二選一) :
1) 利用信息技術(shù) (如動(dòng)畫(huà)等) 制作一段不超過(guò) 5 分鐘的多媒體資源 (如科普類 的多媒體資源) ，以展示特定物理內(nèi)容，使學(xué)生或大眾對(duì)該內(nèi)容有更好的理解和 掌握；
2) 自主開(kāi)發(fā)一個(gè)仿真/模擬程序，允許操作者改變參數(shù)、可視化地輸出仿真 / 模擬結(jié)果。本類別特別鼓勵(lì)學(xué)生嘗試基本物理過(guò)程計(jì)算模型的自主構(gòu)建和數(shù)值 計(jì)算核心模塊的自主開(kāi)發(fā)。
題目 7：講課比賽
參賽學(xué)生根據(jù)組委會(huì)公布的講課比賽形式及要求， 自選大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)內(nèi)容， 按要求提交講課視頻。