面對復(fù)雜的算法邏輯與高強(qiáng)度的備考壓力，他從未退縮，而是以近乎執(zhí)拗的認(rèn)真態(tài)度逐題攻克，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2025屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生徐將燦，以質(zhì)樸無華的品格與堅(jiān)韌不拔的學(xué)術(shù)精神，在2025年遼寧省專升本考試中交出了一份令人矚目的答卷——他以691分獲得全省第二名的優(yōu)異成績，為母校與專業(yè)贏得榮譽(yù)。
?我校徐將燦同學(xué)已被遼寧師范大學(xué)錄取
?我校徐將燦同學(xué)691分位列全省第二名
從證書到賽場：徐將燦的“專升本競爭力前置”成長密碼
在校期間，徐將燦始終以專升本為目標(biāo)倒逼自我成長，通過“以考促學(xué)、以賽代練”的策略實(shí)現(xiàn)能力躍遷：他以英語A級證書為起點(diǎn)，相繼攻克英語四級、計(jì)算機(jī)二級等國家級認(rèn)證，在夯實(shí)語言與專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，逐步構(gòu)建起跨學(xué)科知識體系。
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在競賽實(shí)踐中，他更是展現(xiàn)出“知行合一”的進(jìn)取姿態(tài)——從第十屆大學(xué)生英語閱讀大賽二等獎(jiǎng)中淬煉出多維度解題思維，到“外教社?詞達(dá)人杯”全國英語詞匯能力大賽省賽二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生英語競賽D類二等獎(jiǎng)的連環(huán)突破中錘煉臨場應(yīng)變能力，這些經(jīng)歷不僅讓他積累了“用英語解碼技術(shù)文檔”“用邏輯重構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)”等專升本核心技能，更培養(yǎng)了他“以競賽視角反哺日常學(xué)習(xí)”的元認(rèn)知能力。正是這種“將每一份努力轉(zhuǎn)化為考試競爭力”的清醒認(rèn)知，使他在備考專升本時(shí)已具備超越同齡人的知識深度與思維廣度，最終以遼寧省第二名的成績印證了“厚積薄發(fā)”的成長邏輯。
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以筆為刃，破繭成光：徐將燦備考中的“自我革命”
備考期間，徐將燦將生活壓縮成一條近乎殘酷的直線：教室、自習(xí)室、宿舍，三點(diǎn)之間循環(huán)往復(fù)的不僅是腳步，更是對時(shí)間的極致壓榨。清晨六點(diǎn)，當(dāng)?shù)谝豢|天光還未刺破窗簾，他已借著走廊應(yīng)急燈的微光，在翻卷邊的習(xí)題集上與錯(cuò)題搏斗——每道題旁的三種解法如同戰(zhàn)士的戰(zhàn)術(shù)筆記，記錄著他對知識點(diǎn)的反復(fù)圍剿；為斬?cái)嗤饨绺蓴_，他親手將手機(jī)變成一座“知識孤島”：短視頻軟件被徹底卸載，取而代之的是塞滿專業(yè)課視頻的云盤，和20余個(gè)按“微積分公式推導(dǎo)”“C語言陷阱集錦”等分類的電子文檔，文件名里跳動(dòng)的字符是他與時(shí)間賽跑的密碼。這哪里是備考？分明是一場以孤獨(dú)為盟友、以筆尖為刀鋒的自我革命——他用自己的堅(jiān)持證明：平凡人的命運(yùn)掌握在自己手里，我命由我不由天。
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以師恩為槳，赴本科星海：徐將燦的感恩與圓夢期許
他心懷熱望，盼赴本科院校深耕專業(yè)，以技術(shù)之力叩響未來之門。他深感恩師韓鈺輔導(dǎo)員老師傾心指引，用智慧與耐心為其鋪就求學(xué)路。更愿理工學(xué)院薪火相傳，激勵(lì)更多學(xué)子破繭成蝶，讓專升本的星光照亮每一份執(zhí)著追夢的青春。