????根據(jù)學(xué)校疫情防控指揮部工作部署，學(xué)校于3月17日全面轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，理工師生再次相聚云端。
理工師生心連云端
????精心準備，不斷創(chuàng)新。云端相聚對師生來說并不陌生，但基于之前的教學(xué)體驗，為讓更多學(xué)生在線上課堂“抬起頭”“張開嘴”，學(xué)校教師不斷對在線教學(xué)模式進行創(chuàng)新，筆記簽到、課堂搶答、多屏互動、實時連麥等多種手段交互使用，增強了課堂互動性和教學(xué)的趣味性，學(xué)生參與教學(xué)互動的積極性高漲，切實提升了線上課堂教學(xué)效果。
《電力系統(tǒng)繼電保護》課程筆記簽到
《金屬材料及焊接性》課程課堂搶答
????線上檢查，保障質(zhì)量。為全面掌握線上教學(xué)運行情況，校院兩級教學(xué)督導(dǎo)進入線上課堂聽課，教務(wù)處人員實時上線查課，強化線上教學(xué)過程中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)平臺運行情況實時監(jiān)控
????創(chuàng)新模式，線上教研。為保障教學(xué)研究活動的正常進行，各教學(xué)單位按照教研活動計劃，創(chuàng)新教研模式，采取線上形式開展教學(xué)研究活動。質(zhì)量管理處定期對線上教研活動開展情況進行檢查，保障教學(xué)研究質(zhì)量。
線上教學(xué)研究活動
????學(xué)校將以線上教學(xué)為契機，深入推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，推動教學(xué)模式改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。